état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°19
état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°19
 
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les bibliothèques universitaires

La reprise de l’attractivité des bibliothèques universitaires, observée depuis la fin de la crise COVID, ne se dément pas en 2024 avec une progression de leur fréquentation au niveau national de près de 11 % entre 2023 et 2024, passant de 64 à 71 millions d’entrées. Cette tendance semble s’inscrire dans la durée, et il est probable que le niveau de fréquentation maximum constaté avant la crise sanitaire soit dépassé en 2025 (72 millions d’entrées).
 
 
Plus de 550 bibliothèques maillent le territoire. Elles donnent accès à plus de 51 millions de documents imprimés ainsi qu'à des collections patrimoniales et à des ressources électroniques sur place ou à distance. Les BU ont modernisé de façon significative leurs conditions d’accueil et diversifié la gamme des services destinés à leurs publics. Les efforts menés depuis plusieurs années pour élargir les horaires d’ouverture des bibliothèques, avec notamment les plans « Bibliothèques ouvertes + » et « Dimanche à Paris », se poursuivent en 2024 : 104 des 230 bibliothèques de plus de 200 places assises ouvrent plus de 65 heures hebdomadaires, et 112 entre 50 et 65 heures (graphique 19.01).

La capacité d’accueil des bibliothèques de l’enseignement supérieur continue à progresser (+ 2,2 % par rapport à 2023). Les travaux immobiliers engagés ont permis d’améliorer significativement la qualité des places offertes et l’adaptation des espaces de travail aux nouveaux usages : ambiances variées, salles de travail en groupe (plus de 13 % des places en 2024), catalogue enrichi de formations hybrides et innovantes, services à la recherche et participation à la vie de campus viennent ainsi compléter l’offre documentaire. Plusieurs de ces chantiers immobiliers se sont achevés courant 2024 (par exemple, le KAP de l’Université Clermont Auvergne, l’Atrium de l’Université Montpellier 3 - Paul Valéry, et le Learning center Claude Oytana de l’Université de Franche Comté) et la requalification des espaces progresse : plus de 3 300 places supplémentaires sont disponibles en 2024, dont plus de 1000 sont des places de travail en groupe. Au total en 2024, près de 155 000 places, dont plus de 20 000 places de travail en groupe, sont disponibles.

En 2024, le nombre d’entrées atteint 71 millions et progresse de près de 11 % par rapport à 2023. Il reste toutefois encore inférieur à celui de 2019 (72 millions). Le nombre de visites atteint 38,6 entrées par étudiant contre 40,1 en 2019. Il convient de noter qu’après une baisse exceptionnelle d’un peu plus de 2 % de la population étudiante en 2023, le nombre d’étudiants a repris sa progression en 2024 (+ 0,7 %), sans toutefois rattraper le maximum constaté en 2022 (graphique 19.02).

Selon les premiers éléments disponibles, la fréquentation continuerait sa progression en 2025 (+ 2,8 %) avec près de 73 millions d’entrées (39 entrées par étudiant).

La documentation électronique représente une part croissante des ressources proposées. Il s’agit de ressources acquises (abonnements auprès des éditeurs) ou produites (collections numérisées, archives institutionnelles). Depuis 2021, une nouvelle version de la norme Counter a introduit une rupture dans la façon de compter les usages notamment par la suppression des téléchargements comptés en double jusque-là. Tous les éditeurs n’ayant pas encore mis en place cette nouvelle norme ni la méthodologie correspondante, on notait jusqu’en 2022 une baisse du nombre de ressources téléchargées. La légère hausse du nombre de téléchargements, constatée en 2023, se poursuit en 2024 (près de 166 millions de téléchargements et 87,5 par usagers en 2024 contre plus de 160,5 millions de téléchargements et 85,3 par usagers en 2023), ce qui semble indiquer que la nouvelle norme Counter est désormais intégrée et qu’elle n’impacte plus les données (graphique 19.03).

La répartition de l’activité des personnels reste d’une grande stabilité, les activités traditionnelles des bibliothèques (accueil du public, acquisitions et traitement des collections sur support physique) représentant à elles seules plus de 60 % de l’activité. On peut toutefois noter que la baisse de l’activité d’acquisition et de traitement des collections, au profit d’autres activités comme les fonctions support, la formation, les services aux chercheurs ou l’action culturelle, semble se confirmer de manière lente mais tendancielle (graphique 19.04).
 
 
Les données sont issues de l’enquête statistique annuelle du MESRE sur les services de documentation de l’enseignement supérieur (ESGBU).

Les usagers pris en compte dans les indicateurs sont les étudiants recensés dans le système SISE et les enseignants-chercheurs titulaires (voir fiche fiche 04), pour les seuls établissements relevant du champ de l’ESGBU.

Amplitude horaire hebdomadaire : on comptabilise ici le nombre d’heures d'ouverture en période dite normale, c’est-à-dire en semaine type, hors horaires de vacances ou ouvertures élargies en vue des examens.

Places assises : ce sont les places situées dans les salles de lecture, les carrels, les salles de travail en groupe, les places réservées à l’utilisation de ressources audiovisuelles et les espaces plus informels.

Usage de la documentation électronique : sont recensées les ressources documentaires numériques vues ou téléchargées par les usagers au sein tant de la documentation acquise par les établissements (livres électroniques, articles de périodiques …) que de la documentation produite (collections numérisées, documentation pédagogique numérique, thèses, mémoires numériques, articles scientifiques …). À compter de 2021, le recueil des données intègre la norme Counter 5 pour tous les éditeurs l’ayant adoptée.

Activités des personnels des bibliothèques de l’enseignement supérieur : il s’agit de l’activité réelle (déterminée à partir de feuilles de temps) ou théorique (à partir de fiches de poste). L’information est collectée pour 16 activités présentées ici en 8 groupes agrégés.


MESRE-DGESIP/DGRI TSS


Sophie Ientile (DGESIP-DGRI A1-3)
François Musitelli (DGESIP-DGRI A1-3)

 
19.01
France entière
1 - 99 places assises
100 - 199 places assises
200 - 399 places assises
400 et plus places assises
Total général
Moins de 50 heures
de 50 à moins de 65 heures
65 heures et plus
 
Lecture : en 2024, 84 bibliothèques de 400 places assises ou plus ouvrent 65 heures ou plus par semaine.
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19.02
France entière
Nombre d'entrées (en milliers)
Nombre d'entrées par étudiant
 
Lecture : En 2024, le nombre d'entrées en bibliothèque universitaire s'établit à 71 millions d'entrées, soit 38,6 entrées en moyenne par étudiant.
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19.03
France entière
Nombre de ressources téléchargées (Base 100 en 2011)
Nombre d'usagers (Base 100 en 2011)
Nombre de ressources téléchargées par usager
 
  Rupture de série entre 2020 et 2021.
Lecture : Entre 2011 et 2024, le nombre de ressources documentaires numériques vues ou téléchargées a progressé de 87,4 % alors que les usagers augmentaient de 18,8 %. En 2024, on dénombre 87,5 ressources téléchargées par usager.
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19.04
France entière
 
Pour 2024, les réponses de 2023 ont été reportées pour 4 structures documentaires.
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