| 00 | préface |
| 00 | l'état de l'Enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation - résumé |
| 01 | la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur |
| 02 | la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE |
| 03 | l’aide sociale aux étudiants |
| 04 | les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESR |
| 05 | les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESR |
| 06 | les salaires des personnels des universités et des EPST |
| 07 | qualification et recrutement des enseignants-chercheurs |
| 08 | les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur |
| 09 | l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission |
| 10 | les étudiants dans les filières de formation depuis 60 ans |
| 11 | l’accès à l’enseignement supérieur |
| 12 | les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur |
| 13 | la parité dans l’enseignement supérieur |
| 14 | les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur |
| 15 | la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur |
| 16 | les étudiants en mobilité internationale dans l’enseignement supérieur |
| 17 | les bibliothèques universitaires |
| 18 | vie étudiante : Des étudiants psychologiquement fragilisés par la crise sanitaire |
| 19 | l’apprentissage dans l'enseignement supérieur |
| 20 | les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES |
| 21 | les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université |
| 22 | le niveau d'études de la population et des jeunes |
| 23 | le niveau d'études selon le milieu social |
| 24 | l'insertion professionnelle des diplômés 2019 de l'université (DUT, licence professionnelle, master) |
| 25 | l'insertion professionnelle des sortants du supérieur |
| 26 | l'insertion professionnelle des alternants de l'enseignement supérieur |
| 27 | la formation continue dans l’enseignement supérieur |
| 28 | les retours en formation en début de vie active |
| 29 | la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications |
| 30 | la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon Europe |
| 31 | le profil scientifique de la France à travers ses publications |
| 32 | la position technologique de la France |
| 33 | les entreprises innovantes en France |
| 34 | les jeunes entreprises innovantes |
| 35 | les moyens humains de la recherche et développement |
| 36 | la parité dans la recherche |
| 37 | les chercheurs en entreprises |
| 38 | le doctorat et les docteurs |
| 39 | le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse |
| 40 | l'effort de recherche et développement en France |
| 41 | les dépenses intérieures de recherche et développement |
| 42 | les dépenses de recherche des administrations |
| 43 | la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises |
| 44 | le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France |
| 45 | le financement des activités de recherche et développement des administrations |
| 46 | les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche |
| 47 | le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises |
| 48 | le financement de la R&T par les collectivités territoriales |
| 49 | la R&D dans le numérique dans les entreprises |
| 50 | les publications scientifiques en intelligence artificielle selon trois corpus |
| 51 | la R&D en biotechnologie dans les entreprises |
| 52 | la recherche en environnement |
| 53 | les activités de R&D dans les nouveaux matériaux et les nanotechnologies |
| A1 | les étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur |
| A2 | la R&D en France |
| A3 | MIRES - Programmes LOLF pour la recherche |
| A4 | table des objectifs socio-économiques |
| A5 | les objectifs socio-économiques retenus pour l'évaluation de la dépense de R&D en environnement |
| A6 | précisions méthodologiques - Enquête sur les moyens consacrés à la R&D |
| A7 | les niveaux de formation |