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l'état de l'Enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation - résumé |
| 01 | la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur |
| Le financement de l’enseignement supérieur par la collectivité nationale est évalué à 44,9 milliards d'euros à titre provisoire pour l’année 2024. L’État est le principal financeur initial, avec une contribution de 56,3 % portée par la rémunération des enseignants. La dépense moyenne par étudiant, y compris l’apprentissage, est estimée à 13 300 euros en 2024 pour l’ensemble du supérieur. Elle varie selon les filières [lire la suite] |
| 02 | la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE |
| En 2022, l’effort national consacré à l’enseignement supérieur représente 1,7 % du produit intérieur brut, soit un poids supérieur à la moyenne observée dans les pays de l’OCDE 1,4 % . La dépense par étudiant en France avoisine la moyenne des pays de l’OCDE. Elle augmente par rapport à 2015 mais nettement moins que la moyenne OCDE [lire la suite] |
| 03 | l’aide sociale aux étudiants |
| Durant l’année 2024‑25, 691 000 étudiants ont perçu au moins une aide financière directe du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace MESRE , soit 37 % des étudiants. En 2024, le montant des aides de l’État au titre de l’action sociale en faveur des étudiants est de 6,8 milliards d’euros hors financement de la sécurité sociale étudiante [lire la suite] |
| 09 | les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur |
| À la session 2024, 687 000 candidats ont obtenu le baccalauréat général dans 55 % des cas, technologique pour 20 % d’entre eux et professionnel pour les 24 % restant . Cet effectif en légère hausse +1,8 % de plus qu’en 2023 porte à 80 % la part de bacheliers dans une génération. Parmi eux, 541 600 étudiants poursuivent dans l’enseignement supérieur à la rentrée 2024 [lire la suite] |
| 10 | les nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission |
| Pour l’année 2025, 648 000 élèves de terminale se sont inscrits sur Parcoursup et 97,4 % d’entre eux ont confirmé au moins un vœu lors de la phase principale, soit 630 000 lycéens. Près de 599 000 d’entre eux ont obtenu leur baccalauréat et 93,5 % de ces derniers ont reçu au moins une proposition. À la fin de la procédure, 81 % en ont accepté une [lire la suite] |
| 12 | les étudiants dans les filières de formation depuis 1960 : croissance et diversification |
| En 2024‑25, 3 013 000 étudiants sont inscrits dans l’enseignement supérieur, soit 10 fois plus qu'en 1960, dont plus de la moitié à l'université. Depuis 20 ans, la croissance a notamment été portée par l’enseignement privé et l’apprentissage. À la rentrée 2024, un étudiant sur quatre est inscrits dans un établissement privé [lire la suite] |
| 13 | l’accès à l’enseignement supérieur |
| En 2024, 79 % des néo-bacheliers poursuivent leurs études dans l’enseignement supérieur un niveau comparable à celui constaté en 2023. Près de six bacheliers généraux sur dix poursuivent leurs études à l’université. Près de quatre bacheliers professionnels ou technologiques sur dix s’inscrivent en STS. Pour la première fois depuis 2013, la filière STS en apprentissage accueille une proportion d’étudiants moins élevée que l’année précédente [lire la suite] |
| 14 | les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur |
| À la rentrée 2024, 3 012 800 inscriptions sont recensées dans l’enseignement supérieur. Le nombre d’étudiants inscrits augmente de 1,4 % par rapport à l’année précédente. Il a augmenté de 7,3 % en 5 ans, plus du fait d’une hausse des taux de scolarisation dans l’enseignement supérieur que d’un effet démographique. Le secteur privé forme 26,5 % des étudiants du supérieur [lire la suite] |
| 21 | l’apprentissage dans l'enseignement supérieur |
| En 2024‑25, 657 900 des 1 050 000 apprentis suivaient une formation de l’enseignement supérieur soit 62,7 % des apprentis . Le nombre d’apprentis dans le supérieur a été multiplé par 9 depuis 2005, avec une progression moins marquée cette année + 3,5 % après + 10,3 % en 2023‑24 . Quel que soit le diplôme préparé, le recrutement des apprentis en première année de formation se fait un peu plus souvent dans la voie scolaire et reste majoritairement masculin [lire la suite] |
| 22 | l’apprentissage dans l’enseignement supérieur : évolution par formation et profil des apprentis |
| Au 31 décembre 2024, 658 000 étudiants sont inscrits en apprentissage dans l’enseignement supérieur, soit une hausse de 3 % en un an. Dans les écoles d’ingénieur et commerce, les apprentis sont en moyenne d’origine sociale moins favorisée que les étudiants « scolaires », mais pas dans les formations universitaires [lire la suite] |
| 25 | Les parcours des entrants dans l’enseignement supérieur |
| Parmi les néo-bacheliers inscrits dans l’enseignement supérieur français à la rentrée 2021, près de 40 % ont obtenus au moins un diplôme trois années plus tard. Les inscrits en STS et en IUT sont plus fréquemment diplômés dans ce délai que les étudiants en licence générale, en santé, en classes préparatoires ou en formations dans des écoles d’ingénieur et de commerce [lire la suite] |
| 53 | La R&D en intelligence artificielle dans les entreprises |
| En France, en 2023, la dépense intérieure de R&D des entreprises en intelligence artificielle s’élève à 1,8 milliard d’euros. Elle représente 4,5 % de la DIRDE. La proportion d’entreprises de R&D actives dans ce domaine est de 23 %. Les activités informatiques et services d’information représentent 28 % des dépenses totales de R&D consacrées à l’intelligence artificielle. Les petites et moyennes entreprises contribuent proportionnellement davantage aux dépenses de R&D dans l’intelligence artificielle que les autres [lire la suite] |
| 09.02 | Évolution des effectifs de bacheliers et des effectifs de bacheliers entrant dans l'enseignement supérieur depuis 2000 |
| 10.01 | Liste de candidatures - Choix de filières de formation des candidats, selon la classe de terminale en 2025 en % |
| 10.02 | Liste de voeux 2 – Nombre de formations sélectionnées selon la formation choisie en 2025 en % |
| 10.03 | Proportions de candidats selon les vœux émis et choix complémentaires en 2025 en % |
| 10.04 | Proportion de candidats ayant reçu une proposition et devenir de celle-ci, selon la date de réception de la proposition en 2025 en % |
| 10.05 | Répartition des propositions acceptées selon la filière de formation en 2025 en % |
| 10.06 | Part de l'apprentissage et proportion de boursiers scolaires dans les propositions acceptées en 2025 |
| 12.04 | Évolution des inscriptions d'étudiants français et internationaux en milliers, hors STS en apprentissage, base 100 en 2012 |
| 13.01 | Évolution des taux d'inscription dans l'enseignement supérieur 1 |
| 14.01 | Évolution des effectifs d'étudiants dans l'enseignement supérieur en milliers, base 100 en 2001 1 |
| 14.05 | Origine sociale 1 des étudiants français en 2024-25 en % |
| 15.01 | Répartition des premiers vœux formulés dans Parcoursup en avril 2024 en % 1 |
| 15.04 | Répartition des sortants de formation initiale en fonction de leur diplôme le plus élevé en 2022 en % |
| 18.01 | Évolution de la proportion d'étudiants en mobilité internationale dans les principales formations de l'enseignement supérieur en % |
| 18.05 | Répartition des étudiants dans les disciplines universitaires selon la nationalité en 2024 en % |
| 22.01 | Nombre d'étudiants en apprentissage selon le type de diplôme préparé en 2022 à 2024 |
| 22.04 | Répartition des étudiants en apprentissage et en formation initiale hors apprentissage scolaires selon l’origine sociale par filière de formation en 2024 en % |
| 26.03 | Répartition des sortants de formation initiale en 2021-2022-2023 en fonction de leur diplôme le plus élevé en % |
| A1.01 | Étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur depuis 1960 en milliers |
| A1.02 | Nombre d'étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur en fonction de la filière et du type d'établissement en 2024-25, y compris STS en apprentissage en milliers |