la parité dans l’enseignement supérieur

Après une scolarité au cours de laquelle elles ont en moyenne de meilleurs résultats que les garçons, les filles sont plus nombreuses à obtenir le baccalauréat. En 2017, dans une génération, la proportion de filles lauréates de cet examen est supérieure de dix points à celle des garçons ⁽¹⁾ (83,8 % contre 74,0%). Parmi les admis au baccalauréat de la session 2018, 52 % sont des filles. Celles-ci poursuivent leurs études dans l’enseignement supérieur presque aussi souvent que les garçons, mais ne souhaitent pas s’inscrire dans les mêmes filières (graphique 12.01). Ainsi, en 2018, dans le système Parcoursup, la liste de vœux des femmes est, en moyenne, composée à 41 % de vœux en Licence, contre 28 % pour la liste des hommes. À l'inverse, les filières sélectives sont moins présentes dans les listes des femmes. Les vœux en CPGE représentent en moyenne 6 % de la liste des femmes contre 8 % de la liste des hommes. Il en va de même pour les IUT (10 % contre 17 %) et les STS (29 % contre 37 %).

La mixité des formations de l'enseignement supérieur est par conséquent très variable. Alors qu'en 2017‑18 elles représentent 55 % des inscrits, les femmes en constituent près de la moitié en STS et en écoles de commerce, gestion et comptabilité, 43 % en CPGE et 40 % en IUT (graphique 12.02). À l'inverse, les formations paramédicales et sociales comprennent 85 % de femmes. À l'université, elles sont 70 % dans les filières Langues, lettres et sciences humaines. En dix ans, leur part a légèrement progressé dans les formations scientifiques à l’université, mais reste encore minoritaire. Elles sont cependant 65 % dans les formations de santé et 61 % en sciences de la vie, de la santé, de la Terre et de l'Univers (graphique 12.03). Alors qu'elles représentent 56 % des inscrits en Licence et 59 % en master, elles ne sont que 48 % en doctorat.

Parmi les femmes sorties de formation initiale en 2014, 2015 et 2016, la moitié ont obtenu un diplôme de l’enseignement supérieur, pour seulement 40 % des hommes. Les femmes diplômées de l’enseignement supérieur détiennent plus souvent des diplômes universitaires de niveau Bac + 5 (17 % en Master ou Doctorat contre 10 % pour les hommes et sont quasiment les seules diplômées au niveau Bac + 3 des formations paramédicales ou sociales (3 %). Les hommes, quant à eux, sont plus souvent diplômés de formations courtes de niveau Bac + 2 : 14 % sont diplômés de BTS ou DUT contre 12 % pour les femmes (tableau 12.04).

En décembre 2017, trente mois après la sortie de l'enseignement supérieur et pour chaque niveau de diplôme, le taux d’insertion des femmes est en moyenne inférieur à celui des hommes. Quel que soit le diplôme, les femmes bénéficient de conditions d’insertion moins favorables. Elles occupent moins souvent un emploi stable (64 % en DUT à 77 % en Licence professionnelle contre respectivement 70 % et 85 % pour les hommes), travaillent plus fréquemment à temps partiel et accèdent dans de moindres proportions à des emplois de niveau cadre ou professions intermédiaires (43 % contre 71 % pour les hommes en DUT, 57 % contre 80 % en Licence professionnelle, 83 % contre 91 % en Master disciplinaire). Enfin, les emplois occupés par les femmes sont également moins bien rémunérés que ceux des hommes, les écarts médians atteignant environ 200 euros nets par mois (tableau 12.05).