la parité dans l’enseignement supérieur

Au cours de leur scolarité, les filles ont en moyenne de meilleurs résultats que les garçons. Elles sont également plus nombreuses à obtenir le baccalauréat. En 2022, dans une génération, la proportion de filles lauréates de cet examen est supérieure de neuf points à celle des garçons (84 % contre 75 %). Celles-ci poursuivent leurs études dans l’enseignement supérieur presque aussi souvent que les garçons, mais ne souhaitent pas s’inscrire dans les mêmes filières (graphique 15.01). Ainsi, en 2023, la liste de vœux des femmes sur Parcoursup est, en moyenne, composée à 36 % de vœux en licence, contre 25 % pour la liste des hommes. À l'inverse, les filières sélectives sont moins présentes dans les listes des femmes : les vœux en CPGE représentent en moyenne 5 % des vœux des listes des femmes contre 8 % des listes des hommes ; il en va de même pour les BUT (8 % contre 14 %) et les STS (22 % contre 33 %). Les femmes souhaitent relativement plus souvent que les hommes poursuivre des études paramédicales ou sociales : ces formations représentent plus de 9 % des listes de vœux des jeunes femmes contre moins de 2 % de celles des jeunes hommes.

La mixité des formations de l'enseignement supérieur est par conséquent très variable. Alors qu'en 2023‑24 elles représentent 56 % des inscrits, les femmes en constituent plus de la moitié en écoles de commerce, gestion et comptabilité (52 %), 46 % en STS mais seulement 40 % en CPGE et en IUT et 30 % dans des formations d’ingénieur (graphique 15.02). À l'inverse, les formations paramédicales et sociales sont très féminisées et comprennent 84 % de femmes. À l'université, elles sont plus de sept sur dix dans les filières Langues, lettres et sciences humaines. En dix ans, leur part a progressé dans les formations scientifiques à l’université (+ 7,3 points), mais reste encore minoritaire (44 %). Cependant, elles sont 67 % dans les formations de santé et 66 % en sciences de la vie, de la santé, de la Terre et de l'Univers (graphique 15.03).

Parmi les femmes sorties de formation initiale en 2019, 2020 et 2021, 57 % ont obtenu un diplôme de l’enseignement supérieur, pour seulement 47 % des hommes. Les femmes diplômées de l’enseignement supérieur détiennent plus souvent des diplômes universitaires de niveau Bac + 5 (22 % en master ou doctorat contre 14 % pour les hommes). Elles sont aussi plus souvent diplômées au niveau Bac + 3 à l’université : 17 % sont diplômées d’une licence contre 12 % pour les hommes. En école de commerce ou d’ingénieur, les hommes sont aussi diplômés que les femmes (8 %) (tableau 15.04). Bien que plus souvent diplômées de l’université, les femmes ont un taux d’emploi lègerement inférieur à celui des hommes, dix-huit mois après l’obtention d’une licence professionnelle ou d’un master (hors enseignement) (respectivement 85 % et 83 % en décembre 2023 contre 88 % et 84 % pour les hommes). Les écarts sont moindres concernant l’insertion en emploi salarié en France : - 2 points en licence professionnelle et aucun écart en master (hors enseignement).

Quel que soit le diplôme obtenu, les femmes insérées sur le marché du travail ont des conditions d’emploi moins favorables. Elles occupent moins souvent un emploi stable : 75 % pour les titulaires d'une licence professionnelle et 65 % d’un master (hors enseignement) contre respectivement 83 % et 73 % pour les hommes. En outre, elles travaillent plus fréquemment à temps partiel et accèdent dans de moindres proportions à des emplois de niveau cadre ou professions intermédiaires (68 % contre 82 % pour les hommes titulaires d'une licence professionnelle, et 89 % contre 92 % pour les hommes à l'issue d'un master hors enseignement). Les emplois salariés en France occupés par les femmes sont également moins bien rémunérés que ceux des hommes. Les écarts de salaires médians croissent avec le niveau du salaire et du diplôme obtenu jusqu’à atteindre 10 % pour les diplomés de master (hors enseignement), soit 210 euros nets par mois (tableau 15.05).