L’état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche 2010 permet de faire le bilan annuel chiffré du système d’enseignement supérieur et de recherche français, de le situer au niveau international et de suivre ses évolutions, notamment sur le long terme. Financement, ressources humaines, accès au supérieur, réussite, qualification, insertion des diplômés, vie étudiante, recherche en biotechnologie ou nanotechnologie, participation au PCRD, publications, brevets, etc. sont les thèmes abordés dans les 35 fiches de la 4e édition (2010) de cet ouvrage.
As in previous editions, this 4th edition of The State of Higher Education and Research presents a detailed overview, backed up by figures, of current developments within the French system, the resources it deploys and its outcomes, situating it, wherever data permit, in relation to its international counterparts.
En 2009-2010, 87 800 étudiants suivent une formation dans l'une des 84 écoles de management reconnues et habilitées à délivrer un diplôme visé, soit une hausse de 18,6 % par rapport à la rentrée 2008. Les nouveaux inscrits viennent soit d'obtenir le baccalauréat et se dirigent vers les écoles recrutant au niveau baccalauréat ; soit de classes préparatoires aux grandes écoles, de l'université, de STS ou d'IUT et s'orientent vers les écoles recrutant au niveau bac + 2. Les hommes sont légèrement majoritaires,mais la proportion de femmes ne cesse d'augmenter. Les étudiants étrangers sont de plus en plus nombreux à suivre un cursus dans une école de commerce et de gestion.Commeles étudiantes, les étrangers sont moins présents dans le cycle de formation principale et davantage représentés dans le master of business administration (MBA).
Les étudiants dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départementsd’outre-mer n’ont jamais été aussi nombreux : 2 316 000 à la rentrée 2009. Leur nombre a très fortement progressé (+ 3,7 %), soit la plus forte hausse depuis 1993.
Les premières inscriptions à l’université augmentent davantage que les bacheliers de l’année. La hausse des effectifs étudiants concerne presque toutes les formations, sauf les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM). Elle est particulièrement nette pour les écoles de commerce reconnues à diplôme visé.
L’enseignement privé se renforce et les femmes sont plus souvent diplômées de l’enseignement supérieur que les hommes. Toutes les académies gagnent des étudiants, sauf celle de Dijon qui conserve son niveau de 2008. Le nombre d’étudiants étrangers (+ 4,8 %) progresse davantage que celui des étudiants français (+ 3,5 %) : ils représentent 12,0 % des étudiants. Les Chinois progressent toujours très rapidement et constituent le deuxième contingent d’étudiants étrangers, après les Marocains.
À la rentrée 2010, selon les projections effectuées à partir des résultats provisoires au baccalauréat et des choix d'orientation observés les années précédentes, les effectifs d'étudiants augmenteraient de 1,4 % dans l'ensemble de l'enseignement supérieur. Pour la rentrée 2010, on constate une poursuite d'études en hausse en santé et en droit, une diminution des inscriptions en première année à l'université, mais, tous cursus confondus, une hausse d'effectifs à l'université (hors IUT). À l'horizon 2019, on prévoit 20 000 entrées supplémentaires dans les quatre principales filières : universités, STS, CPGE, formations d'ingénieurs non universitaires. En encadré : principales hypothèses retenues pour les prévisions.
En 2009-2010, 1 450 000 étudiants sont inscrits dans les universités françaises (y compris les universités d’outre-mer). Le nombre de nouveaux bacheliers s’inscrivant à l’université augmente dans les filières générales (+ 3,5 %). Ils se dirigent en particulier davantage vers les filières de droit, sciences économiques et en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS).
En revanche, les doctorants sont moins nombreux à la rentrée 2009 qu’en 2008. Les étudiants étrangers à l’université sont plus nombreux que les années précédentes et leur part atteint 15,5 %.
En cursus doctorat, ils représentent 41,0 % de la population étudiante. En IUT, les effectifs se stabilisent après trois années de hausse.
Ceux des IUFM intégrés aux universités continuent de baisser de 6,5 %.
Cette publication de référence apporte une information statistique détaillée sur tous les domaines de l'Enseignement supérieur et de la Recherche ainsi que ceux liés à l'Éducation nationale.
Plus de 150 thèmes remis à jour d'année en année sont répartis en douze chapitres.
Des textes clairs et synthétiques commentent les tableaux, graphiques et cartes.
Au cours des dix dernières années, on constate une diminution des inscriptions des nouveaux bacheliers en licence, au profit d'écoles recrutant directement après le baccalauréat. Les bacheliers généraux sans mention sont les plus nombreux à se diriger vers ces écoles, mais ils interrompent davantage leurs études. Les bacheliers technologiques s'inscrivent moins à l'université, mais aussi en STS. Neuf nouveaux bacheliers sur dix ont eu l'orientation qu'ils voulaient ; par contre, un nouvel étudiant sur trois se dit peu intéressé par les matières étudiées. En encadrés : le rôle croissant d'internet dans l'information pour le choix de l'orientation ; source : les panels de bacheliers.
Cet atlas 2010 présente les effectifs d’étudiants inscrits en 2008-2009 dans les établissements et les formations de l’enseignement supérieur, recensés dans les systèmes d’information et enquêtes du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, du ministère de l’Éducation nationale, des ministères en charge de l’Agriculture, de la Pêche, de la Santé et des Sports. L’unité géographique utilisée dans cet ouvrage est l’unité urbaine, que l’on peut assimiler à l’agglomération ; pour l’Île-de-France et les Collectivités d’outre-mer, l’unité géographique retenue est la commune.
En 2007, la dépense intérieure de recherche et développement (DIRD) s'élève à 39 milliards d'euros et représente 2,07 % du PIB. La DIRD croît en moyenne de 1,0 % par an depuis 2004. Cinq tableaux donnent les effectifs de recherche des entreprises et des administrations en 2007, les indicateurs de l'effort de recherche des principaux pays de l'OCDE, les dépenses intérieures de R&D des entreprises et financements publics reçus par branche de recherche, l'importance et la nature des financements publics reçus par les entreprises, les dépenses intérieures de R&D des administrations par secteur d'exécution. En graphiques : le financement et l'exécution de la recherche en France en 2007, les contributions des entreprises et des administrations à l'évolution de la DIRD entre 2000 et 2008, l'évolution de la DERDE entre 2000 et 2007, les financements extérieurs de la DIRDE en 2006 et en 2007, la structure de financement de la recherche publique et les montants correspondants. En encadrés : la recherche en nanotechnologies ; les mesures fiscales en faveur de la recherche ; le financement budgétaire de la R&D ; sources et définitions.
Marqué par un essor rapide en début de période (loi de janvier 2002), le nombre total de VAE délivrées stagne depuis 2006. La part que représentent les diplômes complets accordés reste croissante. Les diplômes les plus recherchés sont les masters et la licence professionnelle. Les sciences économiques, la gestion et l'AES regroupent le plus de demandes. En encadrés : source ; l'accompagnement en VAE, les dispositifs de validation des acquis, la VAP 85.
Cette brochure présente les parcours scolaires comparés des filles et des garçons au niveau national. Elle donne ainsi la possibilité aux élèves d'avoir une plus large visibilité sur la diversité et le contenu des cursus pour leur orientation.
Elle regroupe, sous forme de tableaux et de graphiques, les principales données statistiques disponibles sur les parcours scolaires comparés des filles et des garçons.
A la rentrée 2009, les sections de techniciens supérieurs ont accueilli près de 222 000 étudiants. On constate une hausse des effectifs dans les spécialités de la production et dans les domaines des services. La part des bacheliers technologiques diminue, mais le nombre de titulaires d'un baccalauréat professionnel ne cesse d'augmenter : 84 % de ces bacheliers professionnels passent en 2ème année. En encadré : sources et définitions.
En 2008, 78,2 % des nouveaux bacheliers sont accueillis dans l'enseignement supérieur. Les filières générales de l'université accueillent essentiellement des bacheliers généraux : droit, sciences économiques, AES pour les bacheliers économiques ; lettres, langues, sciences humaines, art, pour les bacheliers littéraires ; sciences, STAPS, disciplines médicales pour les bacheliers scientifiques. Les IUT accueillent des bacheliers généraux à 68,5 %, tandis que les bacheliers technologiques se dirigent plutôt vers les STS. Les classes préparatoires accueillent essentiellement des bacheliers généraux. Pour les écoles de commerce, plus d'un bachelier sur deux est titulaire d'un baccalauréat économique. En encadrés : l'ouverture des filières aux différentes séries de baccalauréat ; sources et champ.
En 2007, les établissements supérieurs publics ont réalisé un chiffre d'affaires de 323 millions d'euros au titre de la formation continue pour un public de 454 000 stagiaires, dont 77 % dans les universités. Le nombre de stagiaires sous contrat de professionnalisation a doublé depuis 2005. Les formations courtes sont en hausse (diplômes d'université), de même que les masters professionnels et les licences professionnelles. L'enseignement à distance, dont 16 % au CNAM, ne bénéficie qu'à une minorité de stagiaires. En encadrés : sources, champ et définitions.
En 2008, le nombre d'étudiants étrangers dans l'enseignement supérieur a augmenté de 2,3 % ; leur part est de 11,9 %. Plus du tiers d'entre eux étudie dans une académie francilienne. Le tableau 1 présente, par type d'établissement, les effectifs et le poids des étrangers en 1998-99, en 2003-2004 et en 2008-2009 ; le tableau 2 donne leur répartition par nationalité et formation. La nationalité la plus représentée est la nationalité marocaine ; la nationalité en plus forte augmentation est la nationalité chinoise. En cartes : proportion d'étudiantes selon le pays d'origine ; part des étudiants étrangers par académie. En encadré : source et définitions. Note sur les grands établissements.
En 2008-2009, 1 410 000 étudiants sont inscrits dans les universités publiques françaises. Les Instituts Universitaires de formation des maîtres (IUFM) sont intégrés dans une université de rattachement, à l'exception de ceux des Antilles et de la Guyane. On constate une désaffection des nouveaux bacheliers pour les cursus universitaires de sciences et de lettres ; ils s'inscrivent davantage en droit et en administration économique et sociale. La part des étudiants étrangers augmente de 1,5 % ; la part des filles est de 57 % (hors IUFM). Un tableau répartit les effectifs universitaires par académie et établissement, en distinguant les étudiants en IUFM et hors IUFM. En encadré : source et définitions.
