Les publications statistiques de Hery Papagiorgiou (SIES A2.1)
Juillet 2019
État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12
Emmanuel Weisenburger, Falilath Adedokun, Anne-Sophie Beaurenaut, Nagui Bechini, Feres Belghith, Cosima Bluntz, Pierre Boulet, Éric Chan-Pang-Fong, Fabienne Corre, Christine Costes, Catherine David, Aurélie Demongeot, Estelle Dhont-Peltrault, Mélanie Drégoir, Cindy Duc, Zoé Friant, Anne Glanard, Chloé Joannier, Aline Landreau, Frédéric Laurent, Françoise Laville, Claire Letroublon, Valérie Liogier, Simon Macaire, Abdelghani Maddi, Fanette Merlin, Stéphane Montenache, François Musitelli, Boris Ménard, Guirane Ndao, Claudette-Vincent Nisslé, Hery Papagiorgiou, Aline Pauron, Laurent Perrain, Pascale Poulet-Coulibando, Justin Quemener, Mélanie Quillard, Guillaume Rateau, Alexie Robert, Philippe Roussel, Frédérique Sachwald, Camille Schweitzer, Géraldine Seroussi, Anna Testas, Fanny Thomas, Jérôme Tourbeaux, Sicka Yamajako, Benoït de Clinchamp
SITTAR C1,SITTAR,SIES A2.4,SIES A2.2,SIES A2.1,OVE,OST du HCERES,Insee DETET,ERASMUS+,ENSAI,DISTRD,DGRH C1-1,DGRH A1-1,DGESIP A2,DEPP B1,DEPP A3,DEPP A1,DEEVA,DAEI B2
Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international. Chacune des 52 fiches présente au moyen de graphiques, de tableaux et de commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur chaque sujet.
Janvier 2019
NF SIES 01 - Les boursiers sur critères sociaux en 2017-2018
SIES A2.1
Durant l’année universitaire 2017-2018, 697 000 étudiants ont perçu une bourse sur critères sociaux du MESRI En moyenne, 37 % des étudiants qui suivent une formation ouvrant droit à une bourse en bénéficient. Selon la formation et le type d’établissement, la proportion de boursiers est très variable. Plus de la moitié des étudiants dans les sections de technicien supérieur et assimilés (STS) sont boursiers (55 %), à l’université, la proportion de boursiers sur critères sociaux est proche de 40 % et de 30 % en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). Le pourcentage de boursiers est particulièrement faible dans les écoles de commerce (14 %) et compris entre 19 % et 27 % dans les autres filières de formations hors université (formations d’ingénieurs, universités privées, etc.).
Septembre 2018
NI SIES 18.06 - Parcours dans l'enseignement supérieur
SIES A2.1
La poursuite d’études des bacheliers et le niveau des diplômes obtenus dans l’enseignement supérieur ont progressé en 6 ans. La part des bacheliers 2008 ayant atteint ou dépassé un niveau bac + 5 atteint 32 %. Elle est supérieure de 6 points à celles des bacheliers 2002. Parallèlement, la proportion de bacheliers entrés dansle supérieur et sortis sans diplôme est restée stable à environ 20 %. Ces résultats masquent de fortes disparités entre types ou séries de baccalauréat, ou encore selon le niveau scolaire à la sortie du lycée et selon l’origine sociale. Ainsi, 15 % des bacheliers généraux entrés dans le supérieur en sortent non diplômés, mais 28 % des bacheliers technologiques et 50 % des bacheliers professionnels. Plus d’un enfant de cadres sur deux sort de l’enseignement supérieur diplômé d’un bac + 5 ou plus contre seulement 13 % des enfants d’ouvriers. La filière d’entrée détermine largement le niveau de diplôme atteint à la sortie du supérieur. Près de la moitié des entrants en IUT sortent diplômés à un niveau au moins égal à bac + 5 : c’est quatre fois plus que ceux poursuivant en STS.
Septembre 2018
NF SIES 13 - Parcours dans l'enseignement supérieur : quel bilan pour les bacheliers 2008 ?
SIES A2.1
Cette note de synthèse présente les principaux résultats sur le parcours dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2008. Ces bacheliers ont été interrogés chaque année, tout au long de leurs études dans l’enseignement supérieur et à l’issue de leur formation. Des résultats plus détaillés sont présentés et commentés dans la Note d’information n°18.06, qui étend en outre l’analyse à partir de méthodes statistiques avancées.
Juillet 2018
L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France n°11
Emmanuel Weisenburger, Anne-Sophie Beaurenaut, Feres Belghith, Claire Beswick, Pierre Boulet, Catherine Carpentier, Fabienne Corre, Jean-Pierre Dalous, Catherine David, Aurélie Demongeot, Mélanie Drégoir, Zoé Friant, Anne Glanard, Aline Landreau, Frédéric Laurent, Françoise Laville, Jean-Goulven Le Gac, Agnès Lièvre, Simon Macaire, Abdelghani Maddi, Patrick Marchegay, Sophie Mazens, Fanette Merlin, Stéphane Montenache, François Musitelli, Boris Ménard, Claudette-Vincent Nisslé, Hery Papagiorgiou, Aline Pauron, Laurent Perrain, Nicoleta Petricã, Juliette Ponceau, Pascale Poulet-Coulibando, Danielle Prouteau, Justin Quemener, Guillaume Rateau, Maherinirina Razafindrakoto, Nicolas Razafindratsima, Philippe Roussel, Sophie Roux, Marguerite Rudolf, Frédérique Sachwald, Camille Schweitzer, Géraldine Seroussi, Anna Testas, Fanny Thomas, Clément Tisserant, Jérôme Tourbeaux
SIES A2.4,SIES A2.2,SIES A2.1,OVE,OST du HCERES,Insee DETET,ERASMUS+,DISTRD,DGRH A1-1,DGESIP A2,DEPP B1,DEPP A3,DEPP A2,DEPP A1,DEEVA,DAEI B2
Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international. Chacune des 51 fiches présente au moyen de graphiques, de tableaux et de commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur chaque sujet.